terça-feira, 27 de abril de 2010

Como passar a gostar de reuniões!!!


Colega:
Costumas dormir durante as reuniões?
Sentes um tédio imenso com toda a panóplia de reuniões a que te obrigam e que não servem para nada?
Chegou o método eficaz para combater esses problemas! 

 
O BINGO DAS REUNIÕES!
Imprime o quadro abaixo antes de começar a reunião, seminário, conferência, etc.
Sempre que ouvires a palavra ou expressão contida numa das casas, marca a mesma com um (X).
Quando completares uma linha, coluna ou diagonal, basta gritar ' BINGO'!!! 

 
 
Planificação 
 

 
Alunos
 

 
Objectivos
 

 
Estudo
 

 
Disciplina
 

 
Reunião
 

 
Pais 
 

 
Substituição
 

 
Educação
 

 
Estratégia 
 

 
Apoio
 

 
Ministério
 

 
Educandos 
 

 
Competências 
 

 
Recuperação 
 

 
Optimização 
 

 
Avaliação 
 

 
Curricular
 

 
Titulares 
 

 
Recursos 
 

 
Resultados 
 

 
Paradigma 
 

 
Projecto 
 

 
Implementação 
 

 
Integração
 

 

Testemunho de jogadores satisfeitos:
a.- 'A reunião só tinha começado há 5 minutos quando ganhei!'; 

b.- 'A minha capacidade para ouvir melhorou imenso desde que comecei a jogar Bingo das Reuniões'; 
c.- 'A atmosfera da última reunião foi muito tensa porque 8 professores estavam à espera de preencher a 5ª casa'; 
d.- 'O director de turma ficou estupefacto ao ouvir oito pessoas gritar 'BINGO', pela 3ª vez numa hora'; 
e.- 'Agora, vou a todas as reuniões da minha escola, mesmo que não me convoquem'.

E NÃO É SÓ ISSO...

AINDA LEVAS INTEIRAMENTE GRÁTIS O GUIA 'COMO IMPRESSIONAR NAS REUNIÕES QUE REQUEREM PARTICIPAÇÃO ACTIVA, QUANDO NINGUÉM VAI PRESTAR MUITA ATENÇÃO AO QUE DISSERES ' 

A tabela abaixo permite a composição de 10.827 frases: basta combinar, em sequência, uma frase da primeira coluna, com uma da segunda, da terceira e da quarta. 
O resultado sempre será uma frase correcta, mas sem nenhum conteúdo .
Experimenta na próxima reunião. Ainda te vão propor para titular com direito a uma medalha da Ministra da Educação.
 

Coluna 1
 
 

Coluna 2
 
 

Coluna 3
 
 

Coluna 4 
 

 

Caros colegas,
 
 

a execução deste projecto
 
 

obriga-nos à análise
 
 

das nossas opções de desenvolvimento futuro. 
 
 

Por outro lado,
 
 

a complexidade dos estudos efetuados
 
 

cumpre um papel essencial na formulação
 
 

das nossas metas educativas e administrativas. 
 
 

Não podemos esquecer que
 
 
a actual estrutura da escola
 

 
auxilia a preparação e a estruturação
 

 
das atitudes e das decisões da direcção. 
 

 

Do mesmo modo,
 
 
o novo modelo estrutural aqui preconizado
 

 
contribui para a correcta determinação
 

 
das novas proposições. 
 

 

A prática mostra que
 
 
o desenvolvimento de formas distintas de actuação
 

 
assume importantes posições na definição
 

 
das opções básicas para o sucesso educativo. 
 

 

Nunca é demais insistir que
 
 
a constante divulgação das informações
 

 
facilita a definição
 

 
do nosso sistema de formação de professores. 
 

 

A experiência mostra que
 
 

a consolidação das estruturas
 
 
prejudica a percepção da importância
 

 
das condições apropriadas para uma pedagogia de sucesso. 
 

 

É fundamental ressaltar que
 
 

a análise dos diversos resultados
 
 
oferece uma boa oportunidade de verificação
 

 

dos índices pretendidos. 
 
 

O incentivo ao avanço tecnológico, assim como
 
 
o início do programa de formação de atitudes
 

 

acarreta um processo de reformulação
 
 

das formas de ação. 
 
 

Assim mesmo,
 
 
a expansão de nossa actividade
 

 
exige precisão e definição
 

 
dos conceitos de participação geral
 


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